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第61节（第3页）

&esp;&esp;苏绵又读完一段，跟读的女生从几个变成了十几个。还别说，都是女生读，听着的感觉像在读诗。苏绵的腔调原本就正中，在加上她圆润的嗓音，抑扬顿挫，让人不禁带入到书中的故事。

&esp;&esp;后面几个调皮捣蛋的男生也听入了迷。

&esp;&esp;“我是不是神经错乱了，我怎么感觉我t听懂了她们读的什么？”

&esp;&esp;“我也是，我也是，我好像真听懂了！”

&esp;&esp;“这读的真是英文吗？贼好听，我把书拿出来，我也找找感觉！”

&esp;&esp;苏绵自己也沉浸在了朗读的故事里，越读感情越充沛，感染力越强。

&esp;&esp;越来越多的人打开书本，开始跟着朗读，声音从女生单读，渐渐变得男女势均力敌，到最后变得男生为主，女生为辅。

&esp;&esp;谁好美好的东西过不去呢！

&esp;&esp;不是吹牛

&esp;&esp;最后，连班级最后一排，从来不摸书本的几个年纪吊车尾男生也拿出了书，小声地跟着一个单词一个单词地朗读起来。

&esp;&esp;t，要是高一就让苏绵领读，不是吹牛，说不定他们高考英语能考及格！

&esp;&esp;孙莹气得啪地把英语书摔在地上，同学们对她的做派早就见怪不怪，何况大伙现在还把注意力都放在英语书上，完全没有人有那个时间去想那啪的一声到底怎么回事。

&esp;&esp;孙莹本就是想吸引下大伙的主意力，最好能打断这个朗读节奏，没想到她书都丢出去了，硬是连一个回头看看的人都没有！

&esp;&esp;气得孙莹又把桌子上的书全都胡乱到地上。

&esp;&esp;“苏绵绝对是靠那张脸，捏悄悄地把男生也给收买了！”张艳杰在旁边煽风点火，她知道孙莹最讨厌别人说苏绵长得好！

&esp;&esp;孙莹没接话，唇角勾起一抹笑，看向苏绵的目光更加恶毒。

&esp;&esp;教室里传出阵阵诗一般的朗读声，连隔壁班都听到了。

&esp;&esp;“今天3年6班的英语朗读怎么这么大声，还让不让别的班同学安心学习了？”

&esp;&esp;“你听，是《最后的一课》，这腔调，读得太标准了，我干脆也把书拿出来，跟着读，这语感让我听着舒服！”

&esp;&esp;“同学们，赶紧把英语书打开56页，哦不，已经读到57页下面了，我们也跟着读读，找找感觉！”

&esp;&esp;隔壁班一阵翻书声，接着也传出一阵英语朗读声，声音还倍大，好像要超过3年6班。

&esp;&esp;3年6班的男生们不愿意了，哪能让别的班级超过去。不用人说，把浑身的劲都使到嗓子眼了，女生一见男生的朗读声猛地拔高，也不甘示弱，追着就跟了上去！

&esp;&esp;所以，孙校长和几位校领导早自习巡视时，就被3年6班的朗读声吸引了。

&esp;&esp;孙校长印象里，3年6班就一个李亚军能拿得出手，其他人成绩都一般，啥时候读个英语都这么有气势了，他们距离教室还有20多米，都能听见读得是什么。而且这标准的腔调，和每次听见的可不一样。

&esp;&esp;再仔细一听，隔壁7班和5班都在跟着读，这是在比赛？孙校长不禁纳闷，啥时候这帮兔崽子学英语积极性这么高了？

&esp;&esp;张海英被人叫到几位晓玲的跟前，当着外人的面，孙校长还是叫她张老师。

&esp;&esp;“今天3年6班是谁领读？”往日他闺女孙莹领读时，可没这个气势。

&esp;&esp;“是我这两天重新换的人，叫苏绵，这孩子语音特别纯正。”张海英语气里都带着一股子惊喜，她一出来就听见了教室里不断涌出来的如潮汐般的阵阵朗读声。这是她教了这么多年英语第一次感到自豪，以后看谁还敢在背后说她教的不好，靠男人上位。

&esp;&esp;一听是苏绵，就是那个被自家闺女诬陷乱搞男女关系的姑娘，孙校长眼里神色复杂，“读得挺好，继续保持。”

&esp;&esp;其他几位校领导却是大大地表扬了苏绵一顿，连带着也夸了张海英教学有方，慧眼识珠之类的。

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